2022年教培行业研究报告

第一章 行业概况 1.1 行业概况

教育培训及相关产业是指国家学校教育制度系统和非学制系统有计划、有组织地为社会公众提供各种教育培训及相关产品（货物和服务）的生产活动集合。

中国教育培训主要可以划分为三个阶段：学前教育、K-12阶段、职业教育。其中K-12阶段又可以分为学科类培训和素质教育，学科类培训以提高学生的学科成绩为目的。

2021年，校外学科类培训政策全面收紧，教育部下发的《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式明确了学科类培训的范围，将虚拟者、人工智能等授课主体也涵盖在内，严防学科类培训变相违规开展。

素质教育注重学生创造力培养和个性化发展，包含艺术类、体育类、STEAM教育（代表科学 Science，技术 Technology，工程 Engineering，艺术 Arts，数学 Mathematics）、 社会化素养等。职业教育包含资格考试、技能培训、家庭教育以及其他。

图 中国教育培训行业阶段以及基础规模

资料来源：千际投行 资产信息网 国家统计局

根据国家统计局数据显示，截至2020年，我国学前教育、K-9阶段、普通高中、普通高校的在校学生数分别为4818万人、15639万人，2494万人和3285万人。学前教育和K-12阶段的学生是素质教育的主要目标群体，潜在市场广阔。随着考研、考公人数的逐年上升，职业教育成为当前热门赛道。

1.2 相关政策

政策重塑教培行业，学前教育、学科类培训步入严监管时期，素质教育、职业教育迎来政策利好站上风口。

1.2.1 学科类培训全面受限

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（又称“双减政策”），明确了降低学生课业负担、严格监管校外培训、提高学校教学质量的基调。该新规从多个维度限制了校外学科类培训机构的发展，切断了新机构的准入途径，消除了资本向学科类培训机构输送的可能性，对原备案的学科培训类机构采取严格监管审批的机制。

2021年9月6日，教育部发布了《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》，明确了校外学科培训变异形态，严禁“直播变录播”等方式违规开展学科类培训。

在市场规模的断崖式下降的背景下，相关学科类培训机构将面临经营上的长期压力以及亏损、破产的风险。根据天眼查数据显示，“双减”政策颁布的两个月内，我国已有超1250家教育培训机构被法院强制执行，其中包括华尔街英语、启文教育等机构，教培巨头新东方在线已宣布将停止经营中国内地义务教育阶段学科类校外培训服务。市场内剩余的学科类培训机构亟待战略转型，素质教育和职业教育成为机构转型的主要向。

图 “双减”政策相关内容

资料来源：千际投行 资产信息网

1.2.2 学前教育政策收紧

2021年3月31日教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为的重点任务，小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。

“双减”政策进一步要求统筹做好校外学前教育治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，并严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。

1.2.3 政策层面利好职业教育

图 职业教育培训行业相关政策

资料来源：千际投行 资产信息网

图 素质教育培训行业相关政策

资料来源：资产信息网 千际投行

第二章 产业链、商业模式和技术发展 2.1 产业链和商业模式

图 教育培训行业产业链

资料来源：千际投行 资产信息网

2.1.1 教培行业模式