中公教育创新培训方式 , 为学员的职业梦想推波助澜

　　今天的技能人才培养，已不是单一学制层次能完成的任务，而是要通过整个职业教育体系持续培养才能完成的任务。仅仅在高等教育层面举办职业教育，会使职业教育因缺乏根基而后继乏力。近日中公教育服务平台正式上线，数据显示，平台试运行期间，最高日浏览量达6433万。中公教育以科学技术为方向不断创新培训新方式，受到广大学员的一致认可。

　　转化为教育改革的动能

　　持续推进建设并充分运用教育平台，将进一步缩小“数字鸿沟”，有助于我们深刻思考新形势下“教育何为”的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，培养应用型人才。不是单一学制层次、单一类型教育能够完成的任务，它需要对整个教育体系进行系统设计，而中等职业教育必须在其中扮演重要角色。中公教育明确自己的意义是什么，同样也明白不一样的定位所面临的客户群体是不同的，知道自己的客户群体是什么。

　　有它自身的生产逻辑

　　在内容开发建设方面，每个国家级专业教学资源库平均有17.5所优质职业院校、16个头部企业参与开发。截至目前，平台已有教师自建课程超17.8万门。技术知识并非科学知识直接应用的结果，而是有它自身的生产逻辑，技术知识在思维模式上与科学知识也有本质区别。中公教育专业的职业技能培训有着卓越的品牌核心。近年来，设计创作群体这一细分市场逐渐出现在大家眼前。

　　服务职业院校专业建设

　　中公教育上线的是专业与课程服务中心，6月底完成其他各中心的开发和上线，12月底完成平台各规划功能的开发与上线。未来，四大版块将既满足教师系统教、学生系统学数字资源需要，又服务职业院校专业建设、教学改革。技术相对科学的独立性，要求建立基于技术知识的、具有相对独立性的应用型人才培养体系。这是我国发展应用型人才培养体系的哲学基础。

　　中公教育在教育领域的口碑与日俱增，它有着资深的教师团队，能够在教学上的不断提高，研发更有核心竞争力的教学体系，为更的学员提供科学有效的教学方式，为学员的职业梦想推波助澜。